河北省教育廳、河北省人民政府學位委員會發(fā)布關于進一步規(guī)范河北省研究生培養(yǎng)單位異地研究生培養(yǎng)的意見。意見明確，我省各研究生培養(yǎng)單位在異地舉辦具有研究生教育功能的機構，不得冠以諸如含有研究生院、研究生學院、研究生院分院等字樣的名稱。明確嚴禁以“研究生”和“碩士、博士學位”等名義舉辦進修班、研修班等。

名稱不得含有這些字樣

研究生院是高等學校負責研究生培養(yǎng)管理的內設工作機構，不得異地單獨設立。我省各研究生培養(yǎng)單位在異地舉辦具有研究生教育功能的機構，不得冠以諸如含有研究生院、研究生學院、研究生院分院等字樣的名稱?！爱惖亍笔侵概c學校章程所載注冊地不在同一地級市(直轄市、計劃單列市)的其他地域。

未經批準的3月15日前完成更名

對于已經國務院教育行政部門批準設立的異地研究生院、研究生學院及研究生院分院，可以繼續(xù)使用原名稱；未經批準的，應當在2022年3月15日前完成更名，調整并明確其功能定位。

原則上不得開展異地全過程研究生培養(yǎng)

各研究生培養(yǎng)單位應保證研究生培養(yǎng)及質量保障的規(guī)范性，原則上不得開展異地全過程研究生培養(yǎng)。異地全過程研究生培養(yǎng)是指除招生和學位授予外的其他全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)均在異地進行。

自2021年5月31日《教育部辦公廳關于加強普通研究生培養(yǎng)單位異地培養(yǎng)研究生管理的通知》(教研廳函[2021] 4號)印發(fā)之日起，未經批準不得新開展異地全過程研究生培養(yǎng)。

在此之前未經批準但已實施全過程培養(yǎng)的(含2021年已錄取)，可按現(xiàn)培養(yǎng)方案完成培養(yǎng)、畢業(yè)，但不得再新招研究生開展異地全過程培養(yǎng)，招生簡章中不得單獨列出或標注異地培養(yǎng)地址。

確需開展的這樣審核

對于按照國家相關部署，對接服務國家重大戰(zhàn)略，確需開展異地全過程研究生培養(yǎng)的，異地機構應當完善相關學科或專業(yè)學位類別的師資隊伍、辦學條件并獨立成體系，達到本校同類學位授權點的基本條件。我省研究生培養(yǎng)單位需報經省教育廳審核同意后，提交異地機構所在地省級行政教育部門進行初審。

初審將結合本省(區(qū)、市)的經濟社會發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)發(fā)展布局和當地產業(yè)行業(yè)優(yōu)勢等，對其基本條件嚴格審核；涉及確需進行異地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的，省級教育行政部門應當商省級衛(wèi)生健康行政部門同意。初審通過的，研究生培養(yǎng)單位需將有關情況報國務院學位委員會辦公室復核，經復核同意開展異地全過程研究生培養(yǎng)的機構，參照學位授權點進行監(jiān)管評估。

加強異地非全過程研究生培養(yǎng)質保障

研究生培養(yǎng)單位可根據科教融合、產教融合培養(yǎng)研究生的要求，在異地進行部分環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。異地培養(yǎng)環(huán)節(jié)應緊密對接所在地產業(yè)行業(yè)特色，依托聯(lián)合培養(yǎng)基地、實習實訓基地、科研實踐基地、教學實踐基地、研究生工作站等進行，切實提升學生創(chuàng)新能力和水平。研究生主要學位課程教學環(huán)節(jié)應在章程所載注冊地所屬地級市(直轄市、計劃單列市)連續(xù)進行。

這些專業(yè)不得新招研究生開展跨省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓

臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)單位自本意見印發(fā)之日起，不得新招研究生開展跨省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，在此之前已開展的(含 2021年已錄取)，按現(xiàn)培養(yǎng)方案正常培養(yǎng)、畢業(yè)。涉及確需在本省域內進行異地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的，應當就異地培養(yǎng)的原因與目的、培養(yǎng)支撐條件保障狀況、培養(yǎng)及就業(yè)質量等，形成報告上報省教育廳，由省教育廳商省衛(wèi)生健康行政部門同意。承擔異地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的機構應按照相應機制履行培養(yǎng)管理職責，配備完善的教學和師資條件，實行全過程管理和質量監(jiān)控，注重培養(yǎng)質量。

整改時間表

對于已設立的異地研究生院、研究生學院、研究生院分院等，以及異地全過程研究生培養(yǎng)機構，應于2022年3月15日前完成自查和整改。對于異地非全過程研究生培養(yǎng)機構，應于2022年3月15日前完成自查，形成整改方案，并建立健全規(guī)范管理制度。

嚴禁以這些名義舉辦進修班、研修班

建立健全管理制度。研究生培養(yǎng)單位要把承擔研究生培養(yǎng)任務的異地機構納入統(tǒng)一規(guī)范管理。擬新設承擔研究生培養(yǎng)任務的異地機構時，要科學評估其必要性和可行性，合理配置教學科研資源，杜絕盲目擴張。應根據學校發(fā)展實際需要，合理統(tǒng)籌各方資源，審慎開展校地合作培養(yǎng)研究生項目，注重培養(yǎng)質量。嚴禁以“研究生”和“碩士、博士學位”等名義舉辦進修班、研修班等。

組織整改工作“回頭看”

組織整改工作“回頭看”，抽取部分高校進行專項督查，重點檢查高校整改方案內容是否具體，措施是否精準，是否責任到人、是否期限明確、是否落實到位，問題整改是否見底、規(guī)章制度是否完善、整體成效是否明顯等情況。對存在突出問題的開展實地巡查，對履職不到位、責任不落實、整改不徹底的單位，以及今后發(fā)現(xiàn)仍存在違反本文件規(guī)定異地培養(yǎng)研究生的研究生培養(yǎng)單位，將視情況采取責令限期整改、提出調減招生計劃直至撒銷該校相應學科(專業(yè)學位類別)的學位授權建議等處理，并對直接責任人進行約談、追責問責。

加大學位論文抽檢力度

在學位授權點合格評估工作中對相關學位授權點進行重點抽查，將異地開展教育教學環(huán)節(jié)的質量納入抽評要素，對相關研究生培養(yǎng)單位開展質量專項巡查。加大學位論文抽檢力度。研究生培養(yǎng)單位異地設立教學科研機構情況納入相應部門對研究生培養(yǎng)單位的經濟責任審計和巡視工作。我省“雙一流”建設高校異地研究生培養(yǎng)情況納入“雙一流”建設監(jiān)測。