為有效減輕家長負擔(dān)，

促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高，

進一步增強教育服務(wù)功能，

著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前

學(xué)生無人看管的社會性難題，

2021年，

經(jīng)開區(qū)在全區(qū)

公辦小學(xué)積極開展課后服務(wù)活動，

讓困擾不少小學(xué)生家庭接孩子

的“最后一公里”問題得到有效緩解。

“經(jīng)開一小課后服務(wù)開展特色課程輔導(dǎo)”

今年開學(xué)伊始，經(jīng)開一小便向全體學(xué)生家長發(fā)放了《經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封信》，及時向家長公布了課后服務(wù)的時間、內(nèi)容及相關(guān)注意事項等，并本著自愿、免費的原則向家長征詢了意見，收到回復(fù)自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生1949人。

“經(jīng)開一小課后服務(wù)開展特色課程輔導(dǎo)”

課后服務(wù)由本校106個在職教師及外聘教師32人共同完成，服務(wù)時段內(nèi)不講新課、不增負擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實際情況，除了組織學(xué)生可以參加課后作業(yè)輔導(dǎo)之外，還開設(shè)了形式多樣的社團課程，包含體育類、美術(shù)類、音樂類、科技類、拓展類、思維訓(xùn)練類等等，開發(fā)的課后服務(wù)課程已達40余門，構(gòu)建起以答疑輔導(dǎo)、課外閱讀、特長教育等板塊為主要內(nèi)容的服務(wù)體系。

“經(jīng)開二小部分課后服務(wù)課程”

通過對學(xué)生開展課后服務(wù)，不但有效解決了部分家長接送和監(jiān)管孩子“空檔期”難題，解除了廣大家長的后顧之憂，也為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂閱讀、發(fā)展愛好特長提供了場所和指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進了學(xué)生的身心健康，豐富了學(xué)生的課余生活，得到了社會和廣大家長的高度認可和好評。

“金鷹小學(xué)和經(jīng)開三小部分課后服務(wù)課程”

截至目前，全區(qū)32所小學(xué)課后服務(wù)同時啟動，參與課后服務(wù)學(xué)生達11000余人，占學(xué)生總數(shù)的89.4%，參與教職工873人，占教職工總數(shù)的81.4%。

“經(jīng)開三小部分課后服務(wù)課程”

今年，

市委、市政府將課后服務(wù)列入

為民辦實事項目，

納入市委全面深化改革工作任務(wù)臺賬，

列為政府重點督查工作，

經(jīng)開區(qū)高度重視，

以實現(xiàn)全市中小學(xué)

課后服務(wù)工作學(xué)段全面保障、

學(xué)生全面保障、時間全面保障、

服務(wù)質(zhì)量全面保障、

資金全面保障“五個全面保障”為目標，

下大力推進落實。

下一步，

經(jīng)開區(qū)教體局將不斷優(yōu)化、創(chuàng)新

課后延時服務(wù)內(nèi)容，

讓這一德政工程為學(xué)生和家長

提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務(wù)，

拉近家校之間的距離，

增強人民群眾對教育的獲得感和幸福感。